1年生さんから文の作り方を学びます。

え？1年生から、文法？？？

 

早すぎませんか？？？

なぜ？

 

 

早すぎる方法だったら、早すぎるという答えになります。

当然ですね。

無理をさせては、苦しみや、続かない結果を生むだけですね。

 

 

 

年齢にきちんとあった、適切な方法であれば、

とたんに楽しさになります。

 

 

だって、

出来ることがジャンジャン増えるのだから、

大人だって、子供だって、誰だって楽しさを大きく感じられます。

 

 

 

文を作るのは、

話す力を支えます。

留学先英語集中クラスで、文を作るクラスがぎっしり続くのはその為です。

留学先でやるのは、【会話クラス】でなはいですよ、

むしろ、そんなタイトルのクラスはありませんでした。

【文を作るクラス】のオンパレードです。

喋れるようになる真髄だからです。

 

 

 

その、初心者版の内容を作って

アブクドゥでは展開しています。

 

 

 

だから、

先週も、小3のお子さんが

Why  does she  have  the  red  bag ?

などなどの文を作れました。

 

 

 

この時の生徒さんの脳内を解説させて頂きますと。。。。

 

 

1.現在形が分かっていて、

2.現在形疑問文が分かっていて、

3.疑問詞の使い方が分かっていて、

4.状況に合わせた文の作りかえの経験があるから、

 

ということが脳の中で

スムーズに展開されます。

 

 

だから、

楽に作れるようになる文です。

 

 

 

 

脳内で起こっている上記の

1.～4.のステップを

1年生さんの頃から適切な内容、適切な方法で

楽しく、しっかり経験しておくと、

 

 

 

 

例えば上記の文作りで、ミスをしていた場合、

 

 

 

 

三人称単数のSの部分はどう？

ミスしてない？？？

と、たったそれだけ伝えても、

瞬時にミスに気付けます。

 

 

 

ステップをしっかり経験していないと。。。。

 

 

 

ミス自体に気付けなかったり、

ミスが分かっても、正しい答えがすぐに導き出せません。

それどころか、

ミスの理由が何なのか？の部分からやり直しが発生して

まぁまぁいっぱいいっぱいになりやすい所です。

算数で分数をやってるのに、

くり上がりや、掛け算もすみずみまで分かっていないので、

そこからやり直し。。。。

のような状況です。

 

 

 

でも、

1年生さんから、

適切なやり方で、出来る感をジャンジャン体験して

文の作り方の経験をきちんと積み上げていくと。。。。。

 

 

 

同じミスで、

同じ声かけをしても、

 

 

！！！！！！

あっ！そっか～！！！

 

 

 

と、ささっと間違え箇所を自分で探せて、

三人称単数のSの使い方であっても、

すぐに正しく直せます。

 

 

 

しかも、

書き直した箇所の

スペルもバッチリな状況です。

 

 

 

更には、

発音も抜群という状況になれます。

＊文法だけ、ではなくて、

文法＋英会話で進めているからです。

 

 

 

そのお姿は、素敵ですよ、本当に。。。！

 

 

 

ここまでくるには、

苦労はありませんよ。

できる感をジャンジャン感じてもらえる

適切な方法があれば、

苦労ではありません。

楽しさです！

 

 

是非とも、

低年齢のうちに

体験レッスンにおこしくださいませ！

 

 

 

PS

小6のお子さんも始めています。

その場合は、時間を少し延長して

個別に指導させて頂くこともできます！

もちろん、無料で対応します！

なぜ？

上手になることが、楽しいことだと知っているからです。

こういった場合には、

知的好奇心を求めるご年齢にあった脳へのアプローチを使います。

理屈で覚えられる脳の方を刺激して

ご指導させて頂いております。

ご年齢にあった適切な方法の

使い分けをさせていただいております。

 

 

 

ぜひとも

体験レッスンにお越し下さいませ。

 

アブクドゥ